学校人际关系的特点不包括

人际关系的一般形态是指

人际关系的恶化形态是指

人际关系形态不包括

人际关系以()为手段

人际关系以()为基础

学校非正式群体对组织的作用不包括

学校非正式群体对成员个人的作用不包括

学校非正式群体的基本特征不包括

群体成员观察不太复杂的对象时，其观察结果较单独活动时准确；进行类似联想活动时，效率更高等，这种现象称为