护理教育导论
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强调以“理解”为核心，突出了人的主体性，确立了课程的主体价值及生命立场的是（）
针对美国课程领域盲目、无根据地依赖理论，导致严重技术化取向的情形，建构了（）
教育家斯腾·豪斯认为，学校的教学活动不包括的是（）
英国教育家斯腾•豪斯提出的课程模式是（）
下列关于过程模式的叙述，正确的是
比较适合于以知识和理解为中心的课程领域的课程模式是（）
认知领域中的分析水平常用的动词有（）
在课程设置过程中占主导地位的是（）
要使课程组织有效，必须符合的标准中不包括（）
精神运动领域，水平从低到高依次是（）
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