护理教育导论
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教育目标的特点不包括（）
在行为目标模式中，最困难的阶段是（）
美国课程理论家和评价专家Tyler(泰勒)创建了（）
下列对行为目标模式的优点的描述，不正确的是（）
课程的系统模式中，输入部分是指（）
课程系统是（）
不与环境相互作用的系统是（）
下列关于一般系统理论的叙述，错误的是（）
一般系统理论是在20世纪30年代末期由（）提出来的。
以下不属于核心课程主张的观点有（）
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