学前特殊儿童教育
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简述语言矫治工作的指导原则。
简述提高幼儿模仿学习效果的方法。
简述学前儿童行为矫正的基本方法。
简述行为矫正方法的应用。
一体化教育的组织形式有哪些？
简述教学目标的制定原则。
简述学前特殊儿童个别化教育方案制订的原则和内容。
论述：试从特殊需要儿童自身及其家庭的角度论述学前特殊儿童教育的意义。
论述：试述听觉障碍儿童进行语言训练的内容。
论述：癫痫症儿童在未发病时与正常儿童没有太大的区别，由于疾病的发作会影响其身心健康，教师应注意给他们提供哪些特别的支持?
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