发展与教育心理学
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维果斯基的心理发展观认为( )
认为人的心理发展等于遗传和环境的乘积的心理学家是( )
项目的区分度定义为高分组通过人数的百分比与低分组通过人数的百分比之差,用D表示,项目较好的D值一般在( )
Bowlby将婴儿依恋发展划分为( )
根据个体在知觉过程中的特点,可将智力划分为( )
被尊称为儿童心理学奠基人的是( )
坚持用发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题,这遵循的是( )
环境决定论的代表人物是( )
皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于( )
在个体心理发展中起主导作用的是( )
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