美育基础
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提出审美愉快分为“应目”“会心”“畅神”三层的学者是？
美育中的情感体验与日常情感体验的关键区别是？
德育中使用形象教育的最终目的是？
智育中使用形象教育的最终目的是？
从施教手段看，美育最显著的特点是？
提出“人生的艺术化就是人生的情趣化”的学者是？
美育作为情感教育，其情感定向的核心是？
指出中国现代美育理论“感性、个性的相对缺席”的学者是？
根据马克思主义观点，美育主要发展人的哪种能力？
2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》以法律形式明确了美育在哪个阶段的地位？
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