美育基础
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提出“以美育代宗教”主张的是（ ）
“学业不精，无以教人”要求教师必须具备（ ）
自然美的特性包括（ ）
生活质量主要包括（ ）
在西方，明确提出“寓教于乐”美育思想的是（ ）
教师的审美素养主要包括内在审美素养和（ ）
狭义的审美观包括（ ）
美育的基本特征有（ ）
推崇“法天贵真”说的学派是（ ）
与美育学有着密切联系的学科有（ ）
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