英国二战后教育改革的总的指导文件和法律基础是

20世纪70年代，美国开放教育的主要特征为

20世纪60年代，韩国开始重视学前教育事业，政府制定并颁布了一系列的法令。1962年，韩国文教部颁布了

以生物学、近代西方哲学和心理学、特殊儿童教育训练方法、自然主义教育思想为理论基础的学前教育课程模式是

20世纪90年代以来，各国普遍关注了国家学前教育课程的引导、规范作用，积极颁布了国家学前教育课程，其中于1996年颁布第一个幼儿园国家课程计划《幼儿园架构计划》的国家是

2012年3月韩国推出的一个项目旨在使每一个3-5岁幼儿获得平等的保育、教育机会,这个项目是

1970年,西德教育审议会把学前教育列入学校教育系统,此计划是

在大自然中进行教育活动，幼儿园没房屋和围墙，这种德国新型幼儿园是

南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了

光谱方案的主要理论基础是