日本学前教育课程的组织形式主要为

日本推进幼保一元化的幼儿教育改革，希望实现的教育理念为

英国19世纪80年代颁布并落实了义务教育的规定,确定了儿童从5岁开始进行初等义务教育的是

学前教师职前培养机构有技术学校、大学和培训学校的国家是

下列不属于日本“天使计划”制定机构的是

标志着日本的保育所制度得到进--步充实和完善，对日本保育所的发展发挥了重要的指导作用的是

英国政府于1989年拟定了学前教育课程的实施原则，主要体现于

下列国家中，其学前教育机构管理部门职权属于单轨衔接模式的是

在俄罗斯，培养学前教育师资的教育机构主要是

由美国贝瑞特和恩格尔曼在1966年为帮助低收入家庭的儿童在学业上能够赶上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案是