学前比较教育
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2012年3月韩国推出的一个项目旨在使每一个3-5岁幼儿获得平等的保育、教育机会，这个项目是（ ）
创办世界上第一所工人阶级子女学前教育机构的是（ ）
日本正规型幼儿园与正规的保育所结合形成的儿童园是（ ）
根据海伊斯科普课程理论，幼儿通过收集信息并建构关于他们世界的想法属于（ ）
标志着日本学前教育走上制度化发展道路的是（ ）
由英国地方教育局设立，主要招收2-5岁儿童，工作人员受过教师和保姆的双重训练的独立学前教育机构是（ ）
《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》的作者是（ ）
比较教育学的创始人，被称为“比较教育之父”的是（ ）
日本旨在提高5岁幼儿的入园率，明确要求10000人以上的市、镇、村入幼儿园（所）率达到60%的是（ ）
将保育学校、幼儿学校和初级小学纳入英国初等教育体系的是（ ）
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