幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的( )

幼儿园课程要达到的预期结果是( )

以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，课程可以分为_____和情意性课程。

对幼儿园课程理解正确的是( )

在西方，课程一词来源于拉丁语，用名词形式解释该词的词义，课程的含义是_____。

显性课程

幼儿园课程是为幼儿所提供的，幼儿_____的规律与学习特点决定了幼儿园课程具有不同于其他学段课程的特质。

虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以划分为四类：课程即知识、课程即计划、课程即活动、课程即_____。

幼儿园课程

以教育内容的性质和组织方式为标准，课程可以分为_____、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。