学前教育学
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“容易抚育型”是托马斯·切斯根据9个维度的不同组合而将儿童区分的一种（ ）
在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（ ）
从零乱到成体系是儿童心理发展的（ ）
儿童想象最为活跃的时期是（ ）
儿童有意动作发生的主要标志是（ ）
幼儿开始出现内部言语的年龄是（ ）
研究学前儿童心理，必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响进行分析，这符合（ ）
人类短时记忆的广度是（ ）
思维的发生是儿童心理发展的（ ）
影响同伴关系的主要因素有外表以及（ ）
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