睡眠障碍

退缩行为

“三浴”锻炼

卫生保健设施

简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。

简述学前儿童心理健康教育的主要内容。

简述健康行为的特征。

简述健康教育方法应注意的问题。

结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神及幼儿园教育的实际情况,谈谈你对学前儿童健康教育评价原则的认识与理解。

试述小组活动主要的划分形式,并分别详述这两种形式的优点及其存在的不足。