学前儿童游戏指导
历年真题
儿童的游戏性体验包括兴趣性体验、自主性体验、胜任感或成就感、幽默感和（）
认为儿童玩捉迷藏的游戏是反映原始人躲藏野兽、保护自己的游戏理论是（）
婴幼儿最初的玩物游戏表现为（）
婴幼儿身体动作的发展规律包括由粗到细、由大到小和（）
幼儿角色游戏得以发生的基础性条件包括丰富的生活经验以及（）
儿童建构游戏的无意义建构阶段出现在（）
2~7岁幼儿已经有了规则意识,但这时的规则对幼儿而言是强制性的,是来自外部的力量,这说明幼儿的规则认知处于（）
儿童获得概念的两种基本方式是概念同化与（）
幼儿园教育的主要途径和方法是（）
教师与儿童一起玩游戏,为儿童提供游戏模仿的对象和榜样,但他们之间不产生互动,这种游戏介入属于（）
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