幼儿园教育属于

提倡教育者应精心为儿童提供种“有准备的环境”，充分尊重儿童成长的本能需要思想的教育家是

幼儿园教育总目标的特点不包括

要求所选择的教育内容是简单的、入门式的，以让幼儿获得初步的知识技能，在各方面得到启迪为宗旨的原则是

在一些幼儿教育活动中，只听见老师一个人的声音，都是幼儿跟着老师走。这种现象属

可以追溯到中国古代教育家孔子及古希腊教育家苏格拉底的教育实践所使用的教学方法是

负强化的一-种典型方式是

各种玩教具、图书资料等属于

陶行知说:“人格教育，端赖六岁以前之培养。凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。” 这句话反应了幼儿园教育具有

家庭为了让孩子更好地适应小学的学习生活，培养幼儿自已收拾学习用品、整理书包，这种做法属于