班主任对学生进行操行评定，这属于班级管理基本任务中的

班级目标的制定应体现的要求是

学校工作的中心工作是

小学生操行评定的依据是

《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》(试行)规定中小学每天都有的晨会时间长度是

下列属于班主任作为班级管理者的特殊素质要求的有

行动研究始于

小学班级管理实施过程特点有

班级生活促进学生的个性发展的表现有

从交往对象的角度来看，小学生在班级中交往的类型有