小学的学制，总体说有

相比于家庭与同辈群体，班级这一正式组织的显著特征是

新生班级的准备工作

下列有关教育性管理的说法，正确的是

选择班级主题活动的基本原则

家长正确开展家庭教育需要具备的基本素养

明确良好班主任形象的途径

研究的目的有

班级是小学开展教育教学活动的基层组织，主要是把少年儿童培养成共产主义的事业接班人

从学校的层面上谈班级管理是从班主任的角度谈班级管理。