小学班级管理的教育管理特点体现为

1984年邓颖超代表党中央对孩子提出了“三个创造”的要求，其包括

班级管理目标是

新生的班级准备工作有

班级日常管理的内容包括

少先队中队活动的特点有

班主任在班级管理中对于任课教师的指导任务包括

班主任为实现自我管理，需要

行动研究的特征包括

少先队组织与班级组织之间相互关联且性质相同。