对艺术教师的素养要求，主要是从

艺术体验产生的前提是

艺术教育原则应当是（）

艺术学问技能只是中小学艺术教学的

前苏联音乐教育家卡巴列大斯基说过，科学和艺术是人类精神文明的两人根底，为取得二者的平衡，需要进步完善我们的学校教育，假设缺乏这种平衡，它就没有资格称为（）

艺术教育留意并擅长

成功的艺术教育必定以提高

艺术教师要想让自己的风格真正成为一种艺术教育的因素，就应当使自己的内在气质与外在表现协调融合，这个艺术教师（）

在教学活动中，艺术教师的本质身份不应当是学生活动的[]

艺术教育的本质特征突出表现为