在教学实践中，艺术教师运用的最主要的艺术融合教学形式是

下列与艺术教师外在形象不符的是

艺术教学中的促动参与一般是

德育化的艺术教育重在

下列艺术教育的教学原则中，从教学内容有机联系的角度提出的原则是

红旗小学某同学平时喜欢画画，她提高自己美术修养的最主要途径应该是

成功的艺术教育，必然以提高学生的艺术素质为标志，这里的学生指

艺术教育注重并擅长

艺术知识技能最容易被学生接受和掌握的时期是

1952年3月，教育部颁布的《小学暂行规程（草案）》中规定了小学美育的主要目标，该目标除要求“儿童具有爱美的观念”，还希望他们具有的初步能力是