护理教育导论
历年真题
教学评估
简述记忆的三个阶段。
列举霍伊尔确定的三种课程革新的策略。
简述对于教师来说带教制的优点。
简述行为目标评价模式。
论述设立课程设计小组时应考虑的因素。
试述小组教学中解答问题系统步骤的八个阶段。
对当代教学新观念的描述正确的是
按研究对象发生的时间，调查法可以分为
在反应之后，如果不继续给以强化，反应行为就会逐渐消失。这种现象称为
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