既简单、也不需要特殊场所和许多资料的教学技巧是

临床教师的最基本技能是

影响临床学习环境的最主要因素是

在临床学习环境中，个体的觉醒程度与工作效率的关系是

护士长直接影响学习环境的有效性的特征是

“我教授其他学生进行静脉输液”在经验分类中属于

教师在经验学习中“参与阶段”的角色是

常用的个体化的临床教学方法是

在一项教学活动开始之前对其进行评估，以确定该教学活动的状态水平、存在问题等，属于

某试卷的区分度在0.40以上，表明该试卷