护理教育导论
历年真题
增进课堂讲授效果的教师行为包括
以问题为基础的教学法中,“问题”的特点应具备
社会学习又称观察学习,即通过______进行学习。
斯金纳的程序教学强调______原则,即每一步教学的难度不要太高,以使护理学生答对的概率增高,也就使其获得正性强化的几率增多。
从信息加工的角度看,记忆的基本过程是信息的输入、______和提取。
教育目标中,情感领域的目标涉及的主要是各种态度、______、鉴别力。
以问题为基础的教学法,目前被认为是一种能较好促进学生______的教学方法。
惩罚是指某种行为可以导致某种不愉快的后果,个体为了避免这种后果会______做出这种行为的概率。
“认为一个优秀的学生是在老师的表扬和鼓励中诞生的”是操作性条件反射理论中______原则在护理教育中的应用。
学习程度对遗忘的影响是学习程度越______,遗忘得越慢。
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