教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的_______、规格、总的设想或规定。

记忆是一个复杂的心理过程，它包括识记、________和再认三个阶段。

以问题为基础的教学法实施一种新的教学过程，学生以________为单位进行学习。

演示是对事实、概念或者过程的_______，是护理学专业教学中常用的一种方式。

在临床，相对于临床场所照顾病人或服务对象的目标而言，护理教育通常被认为是________目标。

作为临床教师，其_______的角色应该是第一位的。

带教制是一种常用的________临床教学方法，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式。

教学测量是指应用测量手段对教学活动所做的_______的测定。

根据评估的目的不同，可将评估分为诊断性评估、_______、总结性评估。

评估的真实性又称_______,是一个评估的结果与欲要评估的属性之间相符程度的指标。