论述试卷编制的基本原则。

教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为

不属于今后护理教育发展趋势的是

所谓“记得快,忘得也快”,说的是

下面体现效果律的是

在人本主义理论中,良好教育促进者的主要特征不包括

属于成人教育模式假说的是

合作学习的特点是

课程在学校教育中的意义,不包括

学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”,此教育目标属于认知领域中的