在课程设置过程中，为整个课程设置提供了明确方向的是

“模仿”属于教育目标中的

讲授法的优点不包括

学科课程的缺点是

在小组教学活动中，教师的角色不包括

和传统的教学方法相比，以问题为中心的教学法更注重

有关课堂提问法的叙述不正确的是

“我能够完成一次静脉输液了”在经验分类水平中属于

临床教师在“认同”这一经验分类水平中的角色是

给某一个体或事物的某种特性打分或计数，属于