“责任幅散”用于解释小组规则中的( )

在小组教学法中，当一个学生与小组同学一起完成一项护理任务时所发生的结果是 ( )

开放式学习的主要媒体是( )

“学习班形式”教学属于( )

计算机辅助临床教学对学习者的好处是( )

在临床学习中，教师不应表现出的态度或行为是( )

对一个病人的健康问题进行全面的分析和研究的临床教学方法是( )

反映评估的稳定性的是( )

某学生毕业考试成绩为54分，对照标准（60分为及格）来判断，该学生未能达到标准，根据学校学籍管理标准和毕业标准进一步综合判断，其结果是该学生可以毕业，但不能获得学士学位。这一过程是( )

关于评估和评价，正确的是( )