在经验学习的认同阶段，教师的角色功能是

在课程结束后，进行期终考试，是

“我准备进行一次肌肉注射”，属于经验分类中的

教学评估的信度

在教师教学质量评价中，用于对教师教学效果的评价项目是

辅助教师行为包括

属于正性强化的有

教学的本质包括

在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征包括

学科课程的缺点包括