操作技能

课程的系统模式

定性评估

试卷的区分度

简述增进课堂讲授效果的措施。

简述教育目标的构成。

简述经验的分类。

简述有效评估的标准。

论述操作技能的教学原理在护理教育中的应用需注意的问题。

论述学科课程与活动课程的不同点。