道尔顿制的主要特点是提倡教学个别化，学校社会化，使学校的教学适应儿童个别差异。

教育是人类社会所独有的一种特殊的社会现象。

自然人

量力性原则

简述中世纪前期欧洲文化和教育的成就。

简述1870年英国颁布《福斯特法》的主要内容。

简述“新教育运动”的特点。

简述19世纪柏林大学的大学文化的主要内容。

简述《不让一个孩子掉队法案》颁布的作用和意义。

简述洛克的“绅士教育”理念。