融合班的课程或学习内容，通过教学活动传递给幼儿成为其经验者，称为______。

所谓_____，指的是一种想要与人亲近、归属、参与及合作的状态。

个体心理学派认为，个体生长的环境中最影响个体人格养成的因素是______。

基于人性观和人际关系理论，波纳衍生出其基本的辅导理论，对5种形态的资料进行收集和分析，即进行结构分析、沟通分析、_____、生活地位和抚慰的追求。

理性情感治疗是由心理学家_____开创和拓展的一种心理辅导方法。

所谓“_____”是指无论多么可爱的孩子，如果做了违背社会准则或家规的事，当父亲的会毫不留情地训斥孩子，或采取一些强制手段对待孩子。

皮亚杰将儿童的认知发展分为感觉运动期、_____、操作期和形成期四个阶段。

______是由英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德于1939年创始的儿童心理疗法。

阳性强化法主要的理论依据是_____,即在一种行为之后继之以强化(奖赏)，可以增加这种行为的发生。

_____是指持久地、经常地表现出与所在的环境和气氛不相符合的行为和情绪表达的儿童。