比较教育

借鉴时代

康德尔提出的比较教育的目的

德国的文理中学

治理

简述基础教育特别是义务教育的发展过程。

简述 纽曼的大学教育本质功能理念。

简述20世纪上半叶 世界学前教育的主要特征。

综述20世纪60年代以来终身教育的改革与发展趋势，

结合中国教师教育的发展现状和世界教师教育改革发展的趋势，论述中国教师教育改革之于世界教师教育改革发展的普遍性与特殊性。