《儿童权利公约》

国际教育发展委员会界定的终身教育

教师教育的综合化培养时期

梅奥的人际关系理论

我国“双一流”建设目标

简述日本《关于终身学习振兴措施与推进体制等的整备法律》的主要内容。

简述中国教育管理体制改革的主要内容。

简述埃德蒙·金比较教育研究的“三层次理论”。

结合中国基础教育的发展现状，综述世界各国在保障教育公平权利方面的主要举措。

结合世界教师教育的发展现状，论述中国教师专业化发展趋势。