新韦伯主义的主要代表人物有

比较教育在“社会科学方法时代”的主要代表人物有

在比较教育研究中，我们应当坚持的基本原则有

日本学者石附实认为，国际教育的具体内容主要包括

美国联邦教育部的主要职能包括

在英国教育行政体制中，地方教育当局包括

德国高等教育传统的核心是

1985年法国教育部公布了初中新教学大纲，其主要特点包括

在美国占领军的强烈影响下，日本开始所谓第二次教育改革，于1947年颁布了

俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有