德育原理
历年真题
新时期中小学德育目标主要包括哪些内容?
简述德育网络建构中学校与社会联系的基本形式、内容和方法。
简述德育工作者的职业道德素养。
联系实际论述学生品德是在长期反复、不断提高的教育中形成的。
论述尊重热爱与严格要求学生相结合原则的内涵及提出依据,并联系实际谈谈如何贯彻这一原则?
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为,跟人的生活相关的一切都应当是美的,所以他领导的帕夫雷什中学十分重视校园环境的美化。每座教学楼及楼里每一层的陈设布置都是同该年龄儿童的精神生活和情趣相适应的。在一二年级上课的那座楼的楼道里有图片展览橱吸引孩子;五至十年级教学楼内的则照顾了少年和青年们的年龄特征。第一层走廊里的布置是针对12岁-14岁学生的,这里如同学校的面貌,反映着教学集体的教育思想、工作作风、观点及教师和学生的劳动素养。入口迎面墙壁上是一块色彩鲜艳的标语牌。天蓝的底色显著地衬托着致学生的话语:“你在咱们学校应当探索的最主要的东西,就是生活目的。请你认真思考这些杰出人物的画像以及像旁边的他们的语录”,帕夫雷什中学努力做到,使学校的墙壁也说话。这主要反映了德育方法中的哪一种?其基本概念和特点如何?联系实际说明这种具体的德育方法运用时的具体要求和方式。
德育原理的研究对象是德育
“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家治国、平天下”这八条目出自
个人按照一定社会的思想政治准则和法纪道德规范以及宗教戒律行动时表现出来的稳定特征和倾向称为
学校德育产生于
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