《教育漫话》的作者是

学校德育产生于

批判继承我国古代德育传统的基本出发点和目标是为了

在一定社会和教育条件下，人的品德发生、发展的顺序，每一年龄阶段的变化过程和速度大体上是相同的、稳定的，这说明人的品德发展具有

关于“人的品德”的论述，正确的是

童年期儿童品德发展的主要特征是

下列说法错误的是

德育目标的客观性是指

不同社会的德育目标是不同的，这说明德育目标具有

关于“德育内容”的叙述，错误的是