德育原理
历年真题
德育如何遵循品德发展的年龄特征规律？
简述政治经济制度对德育的制约作用。
简述学校德育内容的直接制约因素。
简述家庭德育的基本要求。
简述德育工作者应具备的知识素养。
联系实际论述德育过程中学生品德的形成过程。
发扬积极因素、克服消极因素原则的涵义是什么？联系实际谈谈如何贯彻这一原则。
3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词日。雷锋同志是当代青年学习的楷模，他一辈子勤勤恳恳为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，无私奉献，无怨无悔，做了好事不留名，实实在在从日常、身边的小事做起。某校学雷锋结合实际，将学雷锋常态化，不讲形式，注重实效。要求师生从日常、身边小事做起。平时要善于帮助学习、生活有困难的同学，帮助他们解决一些实际困难。讲文明多做好事，遵纪守法，爱护会物，不做对他人有害的事。该校还有意识地组织安排学生学习讨论开展学雷锋的方法、形式、内容和意义，宣传雷锋精神的核心价值，让学雷锋成为每位师生的自觉行动，深入持久。该案例主要反映了德育方法中的哪一种？其基本概念是什么？联系实际谈谈这种德育方法运用时的具体要求。
德育原理的研究对象是德育
“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”这八条目出自
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