为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指

制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和

德育过程中主要矛盾的次要方面是

在一定时期内对学生品德做出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法是

有效地进行班集体德育工作的前提和基础是

制约个人品德修养的条件主要包括社会所提供的客观条件和

品德测评的关键是

儿童品德发展具有协调性特点的年龄阶段是

管理手段具有强制性的学校德育管理模式是

家庭德育内容的重点是