下列有关奥苏伯尔所提出的“先行组织者”策略的说法中，不正确的是

下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是

用一种折衷的态度把学习者的需要、当代社会生活的需求、学科的发展并列为课程目标的三个来源的是

通过师生的民主对话与讨论而共同思考、探究和解决问题的教学方法属于

以下关于自主型教学方法的说法中，不正确的是

“学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的

古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型

恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现

下列哪种课程不属于学科本位综合课程

下列不属于课程变革过程的环节的是