简述影响学习策略的外部学习条件。

简述奥苏伯尔的成就动机理论。

简述学习评价的类型。

(本题10分)在现实教学活动中，错误使用讲授法有哪些具体表现？应如何正确使用？

(本题15分)联系教学实际，试述教育与心理发展的关系。

第二信号系统的功能有两个，一是概括作用，二是( )

广义的环境主要指自然环境和社会环境，而狭义的环境主要指( )

认为“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是( )

心理发展内部矛盾产生的基础是( )

洛伦兹提出印刻与学习有四点不同，以下说法与其观点不符的是( )