根据马斯洛的需要层次理论，相爱和归属的需要属于（ ）

在学习活动中，学生为了取得父母的奖励而积极学习，说明其学习动机是由

关于遗传对心理发展的作用，常使用的探讨方法包括（ ）

在婴幼儿自我意识发展中，对自己身体的认识经历的阶段包括（ ）

对高中生人生观产生影响的因素有

影响认知策略学习的条件包括（ ）

促使灵感产生的条件有（ ）

发展与教育心理学

遗传

表面特质