常用的角色扮演法有( )

学校心理辅导常用的倾听技术包括( )

一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是( )

保持心理卫生的原则包括( )

学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有( )

学校心理辅导的两种类型是：适应性辅导和（）。

个人中心法提出建立适宜的辅导气氛的三种最重要的态度是：（）、无条件的积级的（）和移情的理解。

人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段被称为（）。

世界卫生组织指出，健康乃是一种生理、心理和（）都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。

中学生的心理发展具有（）、闭锁性和社会性的特点。