科学管理运动的主要倡导者和代表人物是

被称为“一般管理理论的奠基人”的是.

将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依据是.

学校管理者要有明确的办学理念适应时代的发展要求，并根据教育规律适时调整学校发展战略,创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的.

教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是.

根据国家或地区教育发展战略要求,结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为.

人们在沟通过程中,以书写文字的方式交流或传递信息从而达到共识的沟通方式属于.

对学校效能内涵的理解,大体可分为两类:一类关注学生,另一类关注.

科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有:行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及.

任期制规定校长的任期年限，每届一般为.