教育科学研究方法
历年真题
以研究目的为依据,教育研究可分为两大类:一类是描述性研究,另一类是
某研究者需要从500名高一年级的学生中抽取50名学生作为样本。他采取的方法是每隔10名抽取入,连续抽取50次,获得所需样本。这种取样方法是
一般来说,动态综述、专题述评、进展报告、专题研究报告等属于
日记描述法是教育观察记录中描述记录法的重要方式之一。我国最早使用此法的教育家是
某研究者以教师身份参加了某一班级的兴趣小组活动,在活动中隐蔽地观察研究偶发事件。这种观察研究属于
在按照调查对象的选择范围来划分的调查类型中,最常见的一种类型是
在教育测量中,对学生智商测量的结果属于
在教育研究的定量分析中,相关系数只能表明每个变量是否相关和相关程度的大小,而无法预测变量之间的变化。要通过一个变量的变化去估计另一个变量的变化,则需要借助于
在教育实验中,实验者所操作的自变量对因变量所造成影响的真实程度是指
教育科学研究中的行动研究已形成三种基本取向,它们是
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