教育规划不能把教育置于广阔的社会背景之外,不能孤立地研究教育问题,教育应尽力满足经济社会的战略需求,使教育子系统的发展适应并助力社会大系统的发展与进步,反映了教育规划的

很多国家和地区把师资队伍的建设作为教育规划的重要组成部分,并放在优先发展的地位,主要是依据

我国教育事业发展“十三五”规划提出2020年高等教育毛入学率达到50%,属于

可以反映办学效益的指标是

在总体规划框架下,构建纵向的分层子规划体系和横向的分类子规划体系的工作,属于

被外国学者讥称为“现代占ト术”的教育规划方法是

在分解规划系统整体结构的基础上,完成规划的各项工作顺序和逻辑关系进行详细的分析,并用符号和网络图的形式表现出来的规划方法是

对学校的师资、教学设备、校舍等办学条件的分析论证,属于教育规划的

教育事业发展规模的四大基本指标包括教育机构数、学生数、教职工数和

教育发展主体在一定时期所要实现的基本任务和所要达到的总体要求,一般称为