随机误差是由与预测特质无关的因素引起的,恒定而有规律的误差。

简述平均数常用的几种情形。

简述线性回归方程的基本假设。

简述假设检验中的I类错误和Ⅱ类错误。

简述确定常模团体的注意事项。

五(2)班期末考试,语文、数学的平均成绩分别为77.5分和84.3分,标准差分别为4.6分和6.1分。该班同学小莉期末考试的语文、数学成绩分别为79分和82分。问:与班级这一常模团体相比较,小莉的哪门课成绩更好?(计算结果保留两位小数)

试述编制成就测验的步骤。

某市体育测验采用等级评定,分为A、B、C、D四个等级某校体育测验各等级人数按照2:3:4:1比例分布。现从该校抽取60名学生,A、B、C、D等级的人数分别为15、17、20、8。请根据抽样结果判断:该校的体育测验报告在α=0.05的显著水平上是否可靠?(χ20.05(3)=7.815,χ20.05(4)=9.488,χ20.05(5)=11.070计算结果保留两位小数)

最早将统计学应用到心理与教育领域的学者是

测量的基本要素包括