诊断性评估

教育督导

教育评估制度

教师工作绩效

简述为什么要在教育评价中贯彻合作性原则

简述我国目前获得认可的社区教育的主要模式

简述学生质量综合评估内容的主要特征

简述自我评估的概念和优缺点

简述法国教育督导制度的特点

阐述学校教育质量评估的具体要素