在选拔人才上，打破门阀与凭关系选人的具有划分时代意义的进步制度是

关于相对评估和绝对评估，正确的说法是

运用模糊数学的理论对评估对象进行数量化的描述，这种评估是

对于教育评估原则，正确的说法是

根据布卢姆等的教育目标分类研究，“偏爱某种价值观念”应属于

如果把“遵纪守法”与“遵守课堂纪律”并列为同级评价指标，这就违背了设计指标体 系的

在评估中カ图坚持原则，实事求是，不徇私情，显示自己的才能，这是评估者的

在收集评估信息的方法中，不影响评价对象，在自然状态下获取信息的方法是

在正确掌握和使用评估标准的前提下，检验评估是否真正评估到评估对象的实际情況， 是对评估标准的

评估者根据自己对评估対象的长期观察和了解，參照一定的标准用陈述句形式对学生的 品德状况作出鉴定的方法是