材料：美国教育家孟禄曾评价说：“对于‘道德是可教的吗?’这个问题，斯巴达的教育制度给出了非常明确的回答。”斯巴达民族的爱国主义、英雄主义风尚以及爱国、服从、严守纪律的品质的形成与其成功的道德教育不无关系。问题：结合斯巴达教育制度的特征，谈谈你对上面这段话的理解。

以下学校中属于西周时期天子所设的大学是

目的在于察举通晓经学的人才的科目是

西晋时期国子学的招生对象是

在唐代,协调教育和科举关系的机构是

唐代官学的休假制度中,假期可分为

宋代的国家最高教育行政权力部门是

元代以培养诸官衙译史人才为目的的教育机构是

明朝时选拔国子监生到京都各衙门历练政事的制度是

李鸿章所开办的技术学堂是