简述中世纪世俗教育的主要类型。

简述凯兴斯泰纳确定的劳作学校的主要任务。

从管理制度看，魏晋南北朝专科教育有哪些特点？

试述美国《莫雷尔法》的主要内容及其意义。

材料：今欲强中国，存中学，则不得不讲西学。然不先以中学固其根柢，端其识趣，则强者为乱首，弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣……今之学者，必先通经，以明我中国先圣先师立教之旨；考史以识我中国历代之治乱、九州之风土；涉猎子集，以通我中国之学术文章；然后择西学之可以补吾阙者用之，西政之可以起吾疾者取之。（张之洞：《劝学篇》）问题：结合晚清时期“中体西用”思想的提出，谈一谈你对上面这段话的理解。

材料：18世纪，德国的资本主义经济进入高速发展期，为满足工商业发展对人才提出的新要求，以席姆勒和赫克为代表的虔敬派教徒积极侣导建立一种更具实用价值的学校教育机构一实科中学。这类学校通常采用直观法开展教学，教学内容除宗教外，还包括现代外语、数学、物理、机械学、地理、历史、绘画、制图、自然及人体知识等实用学科。问题：结合近代德国实科中学的相关内容，谈一谈你对上面这段话的理解。

西周大学中最重要的课程是

程邈根据小篆再简化而创新的字体是

汉代蔡邕令人将自己手书的经文刻于石碑,立于太学门外,这就是

宋明帝办的总明观有道、儒、文、史和